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編輯推薦 【風戀】依心而行,鳶尾花開(隨筆) ————水孩兒《鳶尾集》讀后感


作者:游泳的馬 布衣,198.70 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2789發表時間:2019-10-19 08:47:33
摘要:夏日里,繁花似錦,百花爭艷。而我的案頭卻開放著一支特別的“花”兒,“花”兒的名字叫做《鳶尾集》。

【風戀】依心而行,鳶尾花開(隨筆) 夏日里,繁花似錦,百花爭艷。而我的案頭卻開放著一支特別的“花”兒,“花”兒的名字叫做《鳶尾集》。
  
   一、出水芙蓉,淡寫繁華
   《鳶尾集》是內蒙古知名作家、包頭市最美書友會會長水孩兒(小魔女)老師最新出版的一部評論集。全書20多萬字,分為“藝術評論”、“宋莊印象”、“讀書札記”三部分,分別收錄了作者刊發在《包頭日報》《中華藝術家》雜志《中國當代CEO》雜志上的專欄文章。該文集書名由著名作家、書法家伊德爾夫老師題字。封面白色的鳶尾花,由包頭畫家王嵩淼老師所畫。暢銷書作家、包頭市作協副主席胡刃老師在這部文集《跋:依心而行》中寫道:“這部書是小魔女對她近年來讀書、賞畫、品書法的總結。”(P196)
   水月亭前且鳶尾,集芳園下賞花人。水孩兒老師在這部文集中提到荷蘭后印象派畫家梵高的《鳶尾花》這幅畫時講到:“……在《鳶尾花》中最為引人注目的,應該是位于畫面左側,那一大朵白色的鳶尾花,不是被眾星拱月地包圍在其中,而是選擇了像個局外人一樣,孤單地悄然獨開。它離盛開的畫面中重要表現的那片藍紫色鳶尾花,和后面做映襯的萬壽菊都有一段距離,孤寂又帶有那么一點刻意的避世。所以,我認為真正的作家應該是特立獨行,孤寂著也明亮著的。”(P168)我想,這應該就是《鳶尾集》成書的“初心”和書名的由來吧。
   細細品讀這部文集,首先感覺不好張揚的水孩兒老師像個導游,高舉“筆精墨妙”的旗子,沿著心的方向,“不裝、不做作、不賣弄”地帶領讀者穿梭于包頭、宋莊和書本之間,游弋于文學藝術海洋之中,一路撿拾,一路珍藏,用無怨無悔的真心,講解、記載著每一份白晝與黑夜交替帶來的溫暖與永恒;其次感覺水孩兒老師像一朵芙蓉,“自然、清新、樸實”,以獨有的方式靜靜地守候著自己的清、自己的雅,然后用心滋養,將流年的繾綣,根植在文字的脈絡中,以“抒發小我之情感”,結一段文字的緣。低眉,輕拾韶光點點,拼湊幾瓣心香,靜默成“花”;最后感覺水孩兒老師更像一個默默耕耘的園丁,以一種“社會意識”播散著愛心。她不僅帶領著眾多書友以一種開拓式的方式引領著讀書的潮流,而且在《煙火人間》中讓《木槿花開》了,推出了新人,并且持續地開墾、打造出一塊肥沃安暖的《半畝花田》,讓各色“花兒”在其中爭奇斗艷,各展風采。
   這部文集,是一種曼妙生活的生動表達,好像一個花盆里面盛開著不同風格、絢麗多彩的三朵花。這三朵花代表了不同時期水孩兒老師的風貌。身在紅塵內,心住水云間。淡淡的芬芳,在寵辱不驚的清風中緩緩盈滿了歲月每個罅隙的留白。而這芬芳中,我明顯地飽嗅到了一種閱盡繁華的厚重與淡然。
  
   二、高山流水,無憾今生
   著名作家路遠老師在該文集的序中寫道:“這本書是一部幫讀者讀懂作家、藝術家以及他們作品的文集,同時,作者也把她的讀書體會、心得告訴了讀者,使我們在解讀一部作品時,能找到一把合適的鑰匙。我比較喜歡這部文集的語言特點:它親切而隨意,那些隨手拈來的細節卻會給你留下深刻的印象。這些細節將那些藝術家畫家寫活了,他們好像就站立在讀者面前。”(P6-7)
   你看,“藝術代表隊”來了,走在隊伍最前面的是隊長——“醉花塢主”郭育林老師,其后依次是著名山水畫家趙玉林老師、草原駱駝邵緒祿老師、書畫家劉紅倫老師、塞上竹癡李如老師、草原文化學者寶音滿達胡老師、被稱為畫界奔馬的山水畫家李金山老師,還有“壞得迷人,壞得可愛”的著名漫畫家朱森林老師和包頭市書法家協會副主席張東生老師。走在隊伍最后的是浙江畫派代表人物、新江南畫派的著名畫家王福元老師。
   你看,“宋莊代表隊”來了,走在最前面的是隊長——藝術界草根流派領軍人物、百變鬼才蕭寬老師,隨后是冰雪畫派的“當代唐伯虎”韓輔天老師、草蟲畫家陶旭老師、河北畫家陳福樂老師、吉祥畫派創始人楊馨老師、柏青體創始人柏青老師、遼寧畫家村村長耿振洲老師、著名書法家朱西林和紀萬平老師、環球熱點網總裁遠方老師,還有宋莊土雞油畫家尹和平老師、戰神楊新德老師,以及謝天和孟凡靜老師……
   “書香隊”走過來了,這是一支由美麗女人占絕大多數組成的隊伍。咦?!她們的隊長怎么這么眼熟啊!哦,原來是“水孩兒”老師啊!在她身后并排款款走著三位女人,由近及遠依次是“一心求生”的“蕭紅”老師、“一心求死”的“三毛”老師、“一生一念”的“亞妮”老師。三人身后緊緊跟隨、簇擁著最美書友會的眾多書友們……
   ……??……??……
   一路妙手丹青,一路龍飛鳳舞,多么激動人心的行進畫面呀!一個個似曾相識的人物,在這筆酣墨飽的情感共鳴中,仿佛一下子就讓不懂畫、不會書法、讀書也不很多的我“入門”與他(她)們熟絡、親切起來……
   閉目感知,書中一個靈魂與另一個靈魂的相交,一群“有眼人”與另一群“沒眼人”的對話……一切的一切都被水孩兒老師沿著真愛的光陰,在輕松愉悅的理解狀態中,以一抹從容的溫婉,將生活的點滴穿針引線般地寫成了不老的故事。一場詩意的年華,在紅塵深處微笑著塵埃落定,一次“對生命的覺悟”在返樸歸真、悠然自得的嫻靜中成為了生命里最美的山高水長。
   《鳶尾集》于她,今生無憾!
   《鳶尾集》于我,新奇飽滿!
  
   三、水滴石穿,夢在遠方
   水孩兒老師曾經說過:“我是從唐山大地震后的廢墟里爬出來的,蹣跚行走四十余年,是文學給了我抵抗困難的底氣和勇氣。”她自16歲開始文學創作,幾十年來一直走在讀書與寫作這條“修行”的路上,“蘸著月光和淚光把文字擦亮”(P135),靠一支云淡風輕的妙筆潤物無聲地以真意點亮生活。“……她將酒當水,飲入,為真情。她將水當墨,噴出,為美文”(序P12),把自己活成了一個自由自在、堅韌執著、自強自立、心如止水的“奇女子”而為人們所敬佩。
   “愛是可以辨別的色彩;是可以計算的財富;是可以游戲的欲望。”(P113)她以滿腔真愛從唐山到北京,從北京到包頭,從包頭到宋莊,不斷努力著,拼搏著……水滴石穿,水到渠成,付出的終究會有回報——她的劇本《家長里短》為人所共知,中央電視臺、中國婦女報、遼寧青年、河北日報、河北電視臺等全國30多家媒體對其做過專題報道。她的散文集《妹妹,你是一滴純凈水》《魔幻小狼窩》《一朵云》、詩集《一本草》、長篇小說《亡國之君李煜》《那段夢里花開的日子》等等相繼問世,備受矚目。她主編的《半畝花田》《鳶尾集文庫》《耕耘集文庫》《一本草文庫》等作品集也已達30余部,廣受歡迎。
   歲月,是心中的一條河。流水叮咚,就會譜成絕妙樂章,飛鴻過處,就會縈繞萬千風情。如今,這部淡淡如一幅山水畫兒的《鳶尾集》出版了,這是水孩兒老師的第七部個人作品集,“這是她文學創作上的一個分號,是一個里程碑。”(P196),更是其“對生命意義的追求”的又一次深度探索與廣度展現。至此,電視劇本、長篇小說、散文集、詩集、評論集,她都有了涉獵,這也圓了她的又一個文學夢想,在此我們更應該向她表示祝賀!
   山一程,水一程,走過的都是春秋,看過的都是浮云。當這所有的一切經歷都變成了我們所仰慕的財富的時候,我看到了“放下枷鎖,依心而行,不求來世,活好今生(P86)”的水孩兒老師又從內蒙古大學第9期文研班、魯迅文學院第34期少數民族文學創作班這個新的起點上起航了,這是一個秉持“遠方不遠”理念、“在黑暗中放牧文字”的優雅女子,面向“草原上的太陽又將升起”(P167)的時候,所做的又一次沉淀、洗禮與升華的準備。人生有夢,志在遠方。這時我的耳邊再次回響起她的話語:“我一直相信,只要有夢,枯草也會綻放美麗的花朵,它就開在你我的心里。我的故鄉在遠方,為了追尋故鄉,我還得繼續不停地走下去……”。
   ……??
   夏日的時空,一朵純真、秀美、明凈、圣潔、象征著唯美愛情、友情的“鳶尾花”自然而靜靜地“有聲”開放了,這朵富有情調的花兒不僅是開給孤獨飛翔的、內心有光的水孩兒老師的,更是開給身處喧囂都市的我們大家的……
   山靜水流開畫景,鳶尾花開悟天機。
   最有悠然真樂處,獨具只眼閱人間。
  

共 3171 字 1 頁 首頁1
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【編者按】這是一篇關于作家水孩兒《鳶尾集》的書評,細膩獨到,作者從水孩兒的創作初衷,創作成果,創作經歷及影響多個層面和角度進行描驀和刻寫,評論真實全面地再現了詩人的成長歷程和對文學夢想矢志不渝的精神追求。″在黑暗中放牧文字的優雅女子",既體現了作家的生活經歷,也體現出作家對自己的精神訴求。書評層次清晰,解析到位,文字唯美,是讀者了解作家和作品的一扇窗口。感謝作者參與風戀征文,拜讀佳作,推薦欣賞。【編輯:梁學偉】

大家來說說

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1 樓        文友:三子四以        2019-10-19 11:06:42
  這是一篇詩意盎然的文章,由桌案上的一支特別的“花”兒——一本文集引發全文。文章以三個章節向我們展現了筆者對《鳶尾集》的欣賞、對著者毫不掩飾的贊譽。“出水芙蓉,淡寫繁華”,高度概括了所讀作品的特點:文章清新自然,為文者更是文心素雅,似塵網中的出水芙蓉;“高山流水,無憾今生”既點明了與賢者思想交流的愉悅,亦向讀者表白心跡——那就是用自己的筆墨耕耘引導大家一起感悟生命、體會人生。“水滴石穿,夢在遠方”,向我們講述了水孩兒老師的文學成長歷程,用“自由自在、堅韌執著、自強自立、心如止水”描摹了一位在文學的道路上,不斷追求、不斷成長卻初心依舊的創作者。隨筆文字優美,感情真摯。我時常會覺得,一部好的作品不僅僅是用來分析的,更多的是拿來分享的。分析畢竟是個太過理性的詞,情感的分享才是最樸素和最真的東西。隨筆的作者很好地做到了這一點,通過自己的文筆和大家一起分享了《鳶尾集》的著作者和他作為一個讀者的真實情感。在內容表達上,隨筆亦有許多可圈可點之處,即使是介紹性的文字,亦不讓人覺得平淡無味。試舉一二:比如用“藝術代表隊”、“宋莊代表隊”、“書香隊”,不失風趣、形象而生動地向我們介紹了“藝術評論”、“宋莊印象”、“讀書札記”三部分內容所涉及到的有關人文。又比如“而且在《煙火人間》中讓《木槿花開》了,推出了新人,并且持續地開墾、打造出一塊肥沃安暖的《半畝花田》,讓各色‘花兒’在其中爭奇斗艷,各展風采”一句,更是巧妙地運用水孩兒老師的作品名字連成一句話,令人頓覺耳目一新,又很好地表達了對老師的敬佩之情:鳶尾花是美麗的,水孩兒老師的心是美麗的。文章以一首詩結尾,既是對所述作品和作者的解讀,又與文題相互輝映,給人以回味。感謝老師對風戀的支持,期待您帶給我們更多的精彩!
回復1 樓        文友:游泳的馬        2019-10-22 11:41:49
  感謝“三子四以”老師給予這么精致的美評!不斷努力,讀懂作者,讀懂生活!遙祝:金秋吉祥!
2 樓        文友:梁學偉        2019-10-19 14:58:20
  感謝參與風戀四年慶,祝創作豐收。生活愉快!
回復2 樓        文友:游泳的馬        2019-10-22 11:38:32
  感謝梁學偉老師的編發與美評!與“風”相戀,美好生活。遙祝:金秋安順!
3 樓        文友:碧潭飄雪        2019-10-20 20:46:06
  佳作拜讀,感謝老師對風戀碧潭的厚愛和支持!時間關系,暫不細評。見諒!期待老師更多佳作呈現!問好老師秋安吉祥,遙祝創作愉快!佳作已申報精品。
碧潭飄雪
回復3 樓        文友:游泳的馬        2019-10-22 11:45:48
  衷心感謝“碧潭飄雪”老師的美評與支持!“飄雪”的日子,“夢”會升騰……遙祝老師:金秋吉祥、安康!
4 樓        文友:碧潭飄雪        2019-10-30 20:52:50
  恭喜祝賀老師的佳作獲得精品!期待更多佳作呈現!感謝江山領導和精品評委組對作者和社團的支持!遙祝秋安吉祥,創作豐碩!
碧潭飄雪
回復4 樓        文友:游泳的馬        2019-11-05 09:02:22
  感謝“碧潭飄雪”老師的支持與幫助!恭祝“風戀碧潭”社團蓬勃發展,碩果累累!!!
5 樓        文友:碧潭飄雪        2019-11-05 13:08:25
  該篇讀后感,作者用了三個小標題分三個方面,通過作品《鳶尾集》的內容、風格以及為人為文的品格,表現作者水孩兒老師對文學的孜孜以求,筆耕不輟,還有她的文學夢想。無論是作品的厚重、寬泛,還是人品的善良、豁達與文學修為,都是一個值得每一個文學愛好者學習借鑒的老師。文章語言凝練,富有文采,表現手法新穎,特別借鑒了“現場解說”的方法介紹書的內容,使文章更加生動靈韻之感。層次脈絡清晰,主題思想深厚,情感真摯深沉,讓讀者讀后深受啟發,獲益匪淺。拜讀欣賞佳作!感謝賜稿支持風戀征文!預祝佳績!遙祝秋安文豐,創作愉快!
碧潭飄雪
回復5 樓        文友:游泳的馬        2019-11-30 22:15:43
  感謝碧潭飄雪老師的美評與支持!冬日瑞雪,期盼春暖花開。遙祝:一切如意!
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